30-31 октября в норильской инженерной лаборатории «Фаблаб» прошел форум, который собрал преподавателей и экспертов, обсуждающих новейшие технологии и стратегии их применения. Это мероприятие стало частью долгосрочного социального проекта «Лаборатория роста», который реализуется при финансовой поддержке фонда целевого капитала «Наш Норильск». Проект рассчитан на три года (с 2025 по 2027 годы) и предполагает общее финансирование в размере около 15 миллионов рублей.

В числе экспертов, приглашенных для участия в форуме, оказались не только местные специалисты, но и 15 иногородних профессионалов из таких городов, как Москва, Владивосток, Красноярск, Донецк, Томск и Мариуполь. Среди них был и Председатель Городского Совета Норильска Александр Пестряков, который активно сотрудничает с «Фаблабом» и участвует в реализации их проектов.

На форуме Пестряков также выступил в качестве эксперта на семинаре, посвященном трендам и изменениям на рынке, а также предпочтениям работодателей в сферах ИТ и робототехники. Данная площадка была модерирована директором Инженерной школы информационных технологий и робототехники Томского политехнического университета Александром Фадеевым. В ходе семинара участники подробно обсудили актуальные проблемы подготовки ИТ-специалистов для различных отраслей.

В ходе дискуссии была выявлена серьезная проблема: хотя количество выпускников вузов в сфере информационных технологий велико, дефицит кадров остается ощутимым. Одна из причин этого заключается в том, что некоторые учебные заведения слишком увлекаются новыми трендами, такими как искусственный интеллект и нейросети, жертвуя фундаментальными знаниями в области точных наук.

«Обсуждение было действительно эмоциональным, поскольку представители вузов часто стремятся идти в ногу со временем. Однако на большинстве производственных площадок требуются специалисты, обладающие не только навыками работы с ИИ и нейросетями, но и полным спектром базовых знаний в области информационных технологий. Нельзя быть качественным ИТ-работником, если ты не знаешь, к примеру, закон Ома, арифметику, факториалы или графы. К сожалению, мы столкнулись с серьезной проблемой – количество айтишников с дипломами велико, но по факту выполнять задачи работодателей они не могут. Возникает парадокс: мы внедряем роботизацию и автоматизацию, а обслуживать эти системы некому, поскольку у многих специалистов нет базовых знаний о том, что и как устроено», - отметил по итогам семинара Александр Пестряков.

В результате семинара были выработаны несколько ключевых тезисов:

• Государство должно четко сформулировать техническое задание для вузов и ссузов в области подготовки ИТ-специалистов;
• Крупные работодатели должны активно сотрудничать с образовательными учреждениями, чтобы получать высококвалифицированных специалистов для реализации конкретных долгосрочных проектов, как это делает «Норникель»;
• Образование в ИТ-отрасли должно соответствовать современным требованиям рынка труда, но основываться на традиционных знаниях точных наук, таких как математика, физика, электротехника и т.д.

Кроме того, в рамках форума состоялись различные семинары и лекции, посвященные подготовке инженерных кадров для реальных секторов экономики, формированию стратегий достижения образовательных результатов в системе дополнительного образования, использованию бережливых технологий в образовании, а также формированию инженерного мышления учащихся через проектную деятельность. Участники также смогли ознакомиться с мастер-классами и практикумами, где продемонстрировали работу подводных роботов, плавучего буя, робота-компаньона и других высокотехнологичных разработок.

«Благодаря проекту «Лаборатория роста» нам удалось существенно улучшить развитие направлений нашей работы, расширить материально-техническую базу и повысить квалификацию педагогов в области 3D-моделирования, робототехники и эксплуатации беспилотных авиационных систем и подводных беспилотников. Наша главная цель – это привлечение школьников и молодежи к занятиям в этих дисциплинах, чтобы затем из увлечения они могли вырасти в востребованные специалисты. Обучение норильских преподавателей из школ и учреждений дополнительного образования, в том числе в ходе таких форумов, является важной частью задачи проекта», - отметила заведующая отделом «Фаблаб» МБУ «Централизованная библиотечная система» Ксения Пирогова.

На форуме также обсуждались вопросы использования ИИ и нейросетей в работе. Эта тема в последние годы вызывает много споров в научном сообществе и среди широкой общественности. Некоторые считают, что развитие искусственного интеллекта может привести к мировому кризису, массовым увольнениям и исчезновению ряда профессий, в то время как другие уверены, что ИИ сможет облегчить жизнь человечества в различных сферах, помочь в освоении космоса и даже достичь бессмертия. Участники форума пришли к выводу, что истину в этом вопросе найти вряд ли удастся, и остановить развитие ИИ и нейросетей невозможно – технический прогресс не остановить.

«Как руководитель нескольких сообществ, в том числе в сфере бизнеса, могу сказать, что искусственный интеллект и нейросети помогают оптимизировать множество задач в области планирования и анализа. Я сама активно использую эти инструменты. С новыми технологиями нужно дружить и уметь пользоваться ими. Важно помнить о мере. Я уверена, что благодаря проекту «Лаборатория роста», наши педагоги и молодежь получат новые компетенции и практики. Возможно, это приведет к появлению новых проектов и технологий. Опыт, который преподаватели передадут норильчанам, несомненно, принесет пользу нашему городу», - подчеркнула директор Фонда целевого капитала «Наш Норильск» Анна Макуха.

Важно отметить, что в рамках проекта «Лаборатория роста» уже прошли курсы повышения квалификации для десятков норильских педагогов-инженеров, обучавшихся преподаванию робототехники и управлению беспилотными авиационными системами. Обучение проводилось в Красноярске и Владивостоке, а также в самом «Фаблабе» с участием иногородних специалистов. Полученные знания позволили расширить спектр услуг норильской инженерной лаборатории: были апробированы и введены постоянные курсы по подводной робототехнике, программированию и эксплуатации БПЛА, а также открыт постоянно действующий клуб «Беспилотные авиационные системы» для совершенствования навыков пилотирования БПЛА и обмена опытом.

В текущем году в рамках «Лаборатории роста» специалисты «Фаблаба» планируют провести для горожан турнир по робототехнике «Робосумо» и соревнования по управлению БПЛА.